如何走进英语新闻
文章出处： 发布时间：2006-07-09
第一步，走进Special English。走进 Special English是引导学生走进英语新闻的切入点和突破口。Special English是一种英语新闻播音方式，主体为1500个最常用的基本单词，句子简短、明晰，每分钟90个单词。虽然Special English语言难度小， 词汇 量少，但对于初听英语新闻或没有经过训练的学生来说还是速度快、听不懂。在这一阶段，我注意把握好两个方面。一方面，选好适合的教材，这是走进Special English的基穿经过教学实践，我选择了由上海 外语 音像出版社出版的《美国之音特别英语》，这个教材内容详实，包括新闻分类、词语导读、多样练习及书面文稿，比较适合英语新闻入门。另一方面，进行实战训练。我让每名学生准备了一个听写笔记本，根据学生的具体情况，规定适量的听写内容，让学生每天抽出1小时进行自我训练；在自我训练时，我要求学生采用精听的方式，逐词逐句地听写出新闻，听不出的可查词典、同学间可互相交流，实在听不出的就先空着；我每周 检查 学生的听写记录，及时发现和解决学生听写英语新闻过程中存在的问题；答案一般在听写完成的第二周给出，让学生有充分思考的时间，这样做学生的印象更加深刻。用上述方法连续训练1个月后，学生普遍反映原来感到Special English速度快、听不懂，现在听1—2次就能听出新闻大意，并基本能正确听写了。通过这个过程，学生听英语新闻的兴趣大大提高、信心大大增强。
第二步，走进Special English和 Standard English同一内容的两个世界。当学生感到能自如地听写Special English时，就迫切希望再提高一步，进而能听懂正常语速的英语新闻，即走进Standard English。Standard English是标准的英语新闻播音方式，词汇量在6000以上，句子较长，结构复杂，内容详实，每分钟播放单词在140个以上。在这一阶段，我为学生选的材料是清华大学出版社出版、由钟道隆编著的《听遍全世界》和由西北工业大学出版社出版的《美国之音英语广播收听指南》等，这些教材附有大量Special English和Standard English同一内容的听力训练材料。由于Special English和 Standard English之间跨度比较大，需要一个适应过程，因此，我注意把握以下三个方面。首先，让学生学习和了解新闻的特点，掌握进入英语新闻的技巧。如，从结构上看，新闻包括导语和主体，导语相当于报刊新闻的标题和第一段，通常只回答5个W（Who、What、 When、Where、Why）和1个H（How）中的几项，语句简短，句型简单；主体部分为听众提供了5个W和1个H的详细情况。再如，从语法上看，使用一般现在时表意清晰，突出一个新字；使用一般过去时表明新闻报道中的事实为新近发生或已经过去的事实；采用进行时通常是为了使读者感到，事情正在发生。了解了新闻的特点，学生就能较好地把握新闻的关键内容了。其次，让学生用练习Special English时掌握的技能去敲开Standard English的大门。第三，采取由Special English到Standard English、再由Standard English返回Special English的方式，反复进行听写训练。这样1—2个月以后，学生基本适应了Standard English句子较长、结构复杂、内容详实的特点及语速。这个阶段，学生会有困难期，有时甚至感到听力还不如以前；但只要坚持下去，迟早会有豁然开朗的一天。
第三步，走进Standard English。这一时期，选教材比较容易，而且范围也比较广，可选用的教材有《VOA标准英语》或《BBC标准英语》等等。由于有了第二步的适应阶段，并掌握了一定的听力技巧，只要再进行一段时间的集中强化训练，就不难走进Standard English。在这个阶段，我采取精听和泛听相结合的方法，由前两阶段的精听为主逐步过渡到泛听为主。同时，强调学生多看，如China Daily、《英语学习》、《英语辅导报》等报刊杂志；多听，如CCTV-9的英语新闻以及 VOA和BBC新闻报道等，进行词汇积累和听力训练。经过1个月左右的强化训练，学生就能基本适应Standard English，从而走进英语新闻。