帮你跨越六级考试词汇关(1)
文章出处： 发布时间：2006-07-09
曾经对着一本 词汇 书背了无数遍，可一做到题目的时候还是有"相见不相识"的无奈；曾经自信把词汇背得滚瓜烂熟了，可一看到阅读文章的时候还是有"似是而非"的困惑；曾经把模考的题目都做烂了，可拿到分数的时候还是有"就差那么一点点"的仰天长叹、欲哭无泪。面对无奈和困惑，面对失败和痛楚，你是否静下心来冷静而勇敢地问过自己："我的问题究竟出在哪里了呢"？是复习得不够充分，还是临场发挥欠佳；是功夫下得不够深，还是学习方法有问题；是在应试的某一环节上出了差池，还是英语学习能力的整体薄弱？
一、明确词汇要求
词汇量是衡量一个人语言水平的重要标志，也是一个人听、说、读、写、译诸方面语言能力的基础，它就好比一座大厦的建筑材料，没有它再出色的设计构想都只是纸上谈兵。
就英语考试而言，考生所掌握的英语词汇量将在相当程度上决定他能否通过相应的考试，对于六级这样中高级难度的考试更是如此。一个英文基础不错的考生不背单词可以轻松过四级，甚至得优秀，但一个四级优秀的考生不背单词却很难过六级，根本原因就在于六级考试对于词汇量的较高要求。这一点从四、六级Vocabulary and Structure部分的命题方向上就可以看出。在四级考试的该部分中词汇题即Vocabulary的题只占40%，而语法Structure的题目则占到了60%，而六级考试的相应部分从98年1月份之后已全部改成词汇题了（语法被放到了完形填空中考查），词汇的考核要求被强调突出了。
考纲要求考生掌握5500个单词（四级4200个），其中复用式单词3000个（"复用式单词"是词义、用法都必须掌握的单词，也是考查的重点）；词汇2500个（包括1500个中学词汇）；还要求考生具有通过构词法识别生词的能力。因此，扩大词汇量是将要参加六级考试的考生所要过的第一关。具备相应的词汇量不仅是做好Vocabulary and Structure部分的前提和基础，更是考生顺利通过听力、阅读、写作等其它题型的重要保障。
二、选好复习资料
"工欲善其事，必先利其器。" 要决胜六级词汇首先要有一本合适的词汇书。同学们在准备六级考试的时候首先应该为自己准备一本5-6级的词汇书，而不是1-6级，因为1-6级的词汇书包含了大量同学们已经掌握的、非六级考试考查重点的1-4级单词。
此外，同学们还应该为自己准备一本高质量的中英文双解词典，以便在需要的时候根据英文的释义对词语的细微差别进行辨析。推荐牛津双解词典、朗文英汉双解活用词典。
模拟练习题的选择也是致关重要的。题目要具有针对性，要与命题者的出题思路及近年的考试趋势尽可能贴近，因此历年的真题应该是每位考生必备的。当然，如果在做题的过程中发现自己在某一单项上比较薄弱进而对整体的成绩产生较大影响的话，应该就该单项找一本专门的练习册对自己加以强化训练。
三、突破背词瓶颈
有的同学买了词汇书后就开始按字母顺序逐个背单词，可背了没几天就心生倦意与厌烦情绪，将词汇书弃于书架上，任她由一个"新嫁娘"变成一个"丑媳妇"。背单词需要热情更需要持之以恒的毅力。同学们在买回词汇书之后不妨给自己订个计划，如果你准备用一个月的时间背完1300个5-6级单词的话，那么你应该平均每天背出40个单词，背出的意思包含你对这40个单词音、形、义及用法的全面掌握。有了计划就有个目标和压力，就会督促自己不背完单词不睡觉。除了压力，背单词还需要信心，"背了忘、忘了背"是背单词所必经的"炼狱"的过程，我们都不具备钱钟书先生博闻强记、过目不忘的能耐，因此毅力与信心将是支持我们等待"天堂"的幸福来临的必备素质。
当然，背词的方法也是不容小觑的，任何的成功都是毅力与方法的结合，没有顽强的毅力将半途而废，没有对路的方法则会是"雾里看花"，越看眼越花！和中文一样，英文也有构词法，中文是象形、形声、会意、指示、假借、转注六大构词法，而英文则是词根、词缀构词法。利用词根词缀法记词可以帮助我们掌握70%的英文单词，所以把具有相同词根的词放在一起记忆不啻为记忆单词的一条捷径。此外，把意思相同、相近、相反，词形相近、易混淆的词放在一起记忆也有助于我们记词和辨析。同学们还可以把可能在同一场景下使用的词放在一起记忆，这样不仅可以帮助我们记词还可以帮助我们灵活地运用这些词。比如：judge，referee，verdict，convict，acquit，attorney，defender，defendant， plaintiff， prosecute，sue，testify，testimony这几个词看似不相关却都可能出现在庭审这一场景中，因此就可以放在一起记忆。
总之，只要你肯用心，只要你有慧心，一切尽可把握！
四、重视考题规律
六级考试的词汇部分具有可预测性。
从词类的角度来看，六级主要考动词、名词、形容词三大实词，其中又以动词为多，约占40%。除此以外短语、副词及有语义理解要求的介词和连词也是考查的对象。
一、明确词汇要求
词汇量是衡量一个人语言水平的重要标志，也是一个人听、说、读、写、译诸方面语言能力的基础，它就好比一座大厦的建筑材料，没有它再出色的设计构想都只是纸上谈兵。
就英语考试而言，考生所掌握的英语词汇量将在相当程度上决定他能否通过相应的考试，对于六级这样中高级难度的考试更是如此。一个英文基础不错的考生不背单词可以轻松过四级，甚至得优秀，但一个四级优秀的考生不背单词却很难过六级，根本原因就在于六级考试对于词汇量的较高要求。这一点从四、六级Vocabulary and Structure部分的命题方向上就可以看出。在四级考试的该部分中词汇题即Vocabulary的题只占40%，而语法Structure的题目则占到了60%，而六级考试的相应部分从98年1月份之后已全部改成词汇题了（语法被放到了完形填空中考查），词汇的考核要求被强调突出了。
考纲要求考生掌握5500个单词（四级4200个），其中复用式单词3000个（"复用式单词"是词义、用法都必须掌握的单词，也是考查的重点）；词汇2500个（包括1500个中学词汇）；还要求考生具有通过构词法识别生词的能力。因此，扩大词汇量是将要参加六级考试的考生所要过的第一关。具备相应的词汇量不仅是做好Vocabulary and Structure部分的前提和基础，更是考生顺利通过听力、阅读、写作等其它题型的重要保障。
二、选好复习资料
"工欲善其事，必先利其器。" 要决胜六级词汇首先要有一本合适的词汇书。同学们在准备六级考试的时候首先应该为自己准备一本5-6级的词汇书，而不是1-6级，因为1-6级的词汇书包含了大量同学们已经掌握的、非六级考试考查重点的1-4级单词。
此外，同学们还应该为自己准备一本高质量的中英文双解词典，以便在需要的时候根据英文的释义对词语的细微差别进行辨析。推荐牛津双解词典、朗文英汉双解活用词典。
模拟练习题的选择也是致关重要的。题目要具有针对性，要与命题者的出题思路及近年的考试趋势尽可能贴近，因此历年的真题应该是每位考生必备的。当然，如果在做题的过程中发现自己在某一单项上比较薄弱进而对整体的成绩产生较大影响的话，应该就该单项找一本专门的练习册对自己加以强化训练。
三、突破背词瓶颈
有的同学买了词汇书后就开始按字母顺序逐个背单词，可背了没几天就心生倦意与厌烦情绪，将词汇书弃于书架上，任她由一个"新嫁娘"变成一个"丑媳妇"。背单词需要热情更需要持之以恒的毅力。同学们在买回词汇书之后不妨给自己订个计划，如果你准备用一个月的时间背完1300个5-6级单词的话，那么你应该平均每天背出40个单词，背出的意思包含你对这40个单词音、形、义及用法的全面掌握。有了计划就有个目标和压力，就会督促自己不背完单词不睡觉。除了压力，背单词还需要信心，"背了忘、忘了背"是背单词所必经的"炼狱"的过程，我们都不具备钱钟书先生博闻强记、过目不忘的能耐，因此毅力与信心将是支持我们等待"天堂"的幸福来临的必备素质。
当然，背词的方法也是不容小觑的，任何的成功都是毅力与方法的结合，没有顽强的毅力将半途而废，没有对路的方法则会是"雾里看花"，越看眼越花！和中文一样，英文也有构词法，中文是象形、形声、会意、指示、假借、转注六大构词法，而英文则是词根、词缀构词法。利用词根词缀法记词可以帮助我们掌握70%的英文单词，所以把具有相同词根的词放在一起记忆不啻为记忆单词的一条捷径。此外，把意思相同、相近、相反，词形相近、易混淆的词放在一起记忆也有助于我们记词和辨析。同学们还可以把可能在同一场景下使用的词放在一起记忆，这样不仅可以帮助我们记词还可以帮助我们灵活地运用这些词。比如：judge，referee，verdict，convict，acquit，attorney，defender，defendant， plaintiff， prosecute，sue，testify，testimony这几个词看似不相关却都可能出现在庭审这一场景中，因此就可以放在一起记忆。
总之，只要你肯用心，只要你有慧心，一切尽可把握！
四、重视考题规律
六级考试的词汇部分具有可预测性。
从词类的角度来看，六级主要考动词、名词、形容词三大实词，其中又以动词为多，约占40%。除此以外短语、副词及有语义理解要求的介词和连词也是考查的对象。
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