141. Though most dictionary have a system of making words as 
　　
　　obsolete, or in use only as slang, many people, more especially if 
　　
　　their use of a particular word has been challenged, are likely to 
　　
　　conclude, if they find it in a dictionary, that it is accepted as 
　　
　　being used by writers of established reputation.
　　
　　142. People can be relatively rich only if others are relatively 
　　
　　poor, and since power is concentrated in the hands of the rich, 
　　
　　public policies will continue to reflect their interests rather 
　　
　　than those of the poor.
　　
　　143. Social change is more likely to occur in societies where 
　　
　　there is a mixture of different kinds of people than in societies 
　　
　　where people are similar in many ways.
　　
　　144. In a family where the roles of men and women are not sharply 
　　
　　separated and where many household tasks are shared to a greater 
　　
　　or lesser extent, Notions of male superiority are hard to 
　　
　　maintain.
　　
　　145. In such a home, the growing boy and girl learn to accept that 
　　
　　equality more easily than did their parents and to prepare more 
　　
　　fully for participation in a world characterized by co-operation 
　　
　　rather than by the “battle of the sexes.”
　　
　　146. The family is a co-operative enterprise for which it is 
　　
　　difficult to lay down rules, because each family, needs to work 
　　
　　out its own ways for solving its own problems.
　　
　　147. Besides serving the indefinite needs of its native speakers, 
　　
　　English is a language in which some of important works in science, 
　　
　　technology, and other fields are being produced, and not always by 
　　
　　native speakers.
　　
　　148. And someone with a history of doing more rather than less 
　　
　　will go into old age more cognitively sound than someone who has 
　　
　　not had an active mind.
　　
　　149. Perfectionists struggle over little things at the cost of 
　　
　　something larger they work toward.
　　
　　150. Men are naturally most impressed by diseases which have 
　　
　　obvious signs, yet some of their worst enemies slowly approach 
　　
　　them unnoticed.
　　
　　151. The trouble is that it is extremely difficult to be sure 
　　
　　about radiation damage –--a person may feel perfectly well, but 
　　
　　the cells of his or her sex organs may be damaged, and this will 
　　
　　not be discovered until the birth of deformed (畸形) children or 
　　
　　even grandchildren.
　　
　　152. In the end , only 7 out of 19 regular Cola drinkers correctly 
　　
　　identified their brand of choice in all for trails. The diet-Cola 
　　
　　drinkers did a little worse – only 7 of 27 identified all four 
　　
　　sample correctly.
　　
　　153. Taste is such a subjective matter that we don’t usually 
　　
　　conduct preference tests for food.
　　
　　154. It seems simple enough to distinguish between the organism 
　　
　　and the surrounding environment and to separate forces acting on 
　　
　　an organism into those that are internal and biological and those 
　　
　　that are external and environmental.
　　
　　155. But in actual practice this system breaks down in many ways, 
　　
　　because the organism and the environment are constantly 
　　
　　interacting so that the environment is modified by the orgainism 
　　
　　and vice versa (反之亦然).
　　
　　156. In the case of man, the difficulties with the environment 
　　
　　concept are even more complicated because we have to deal with man 
　　
　　as an animal and with man as a bearer(持有者) of culture. 
　　
　　157. If we look at man as an animal and try to analyze the 
　　
　　environmental forces that are acting on the organism, we find that 
　　
　　we have to deal with things like climate, soil, plants, and such 
　　
　　like factors common to all biological situations; but we also 
　　
　　find, always, very important environmental influences that we can 
　　
　　only class as “cultural”, which modify the physical and biological 
　　
　　factors.
　　
　　158. We thus easily get into great difficulties from the necessity 
　　
　　of viewing culture, at one moment, as a part of the man and, at 
　　
　　another moment, as a part of the environment.
　　
　　159. Unaware that their own ability has developed through the 
　　
　　years, they assume the new generation of young people must be 
　　
　　hopeless in this respect. 
　　
　　160 Since this concern about the decline and fall of the English 
　　
　　language is not perceived as a generation phenomenon but rather as 
　　
　　something new and peculiar to today’s young people, it natrually 
　　
　　follows that today’s English teachers cannot be doing their jobs.
　　
　　　
　　

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