托福阅读新旧题型比较及应对技巧(1)
文章出处： 发布时间：2006-07-09
1995年8月开始，TOEFL考试对 词汇 与阅读理解部分作了调整，词汇测试不再以单句形式进行，而是融会到阅读理解题中，让考生根据上下文辨别词义，其目的是通过更大的、更具体的语言环境来测试词汇的意义。新题型共有5—6段阅读的短文，并且增加了对每段短文的提问，由原来的4—7道题改为8一12道题，但问题的总数由原来的60道题改为50道题，此部分时间由45分钟延至55分钟，分数量表不变。
一、新旧题型对比
1、旧题型
VOCABULARY -30 questions
READING COMPREHENSION -30 questions
TOTAL TIME -45 minutes
TOTAL QUESTIONS -60 questions
2、 新题型
READING COMPREHENSION -50 questions
TOTAL TIME -55 minutes
TOTAL QUESTIONS -50 questions
题型的变化可以说令人喜忧参半：忧的是阅读量增加了，由原来每篇200一300个词，累计2000词左右，变为现在的每篇约450词，共计3000一4000词，使原不就“紧俏”的时间更显珍贵；喜的是题目少了，且其中相当一部分是词汇题，考查的又多是常用词，只要有比较丰富的词汇：过、解答这种题就相当容易。若碰到生词，在一篇文章的语言环境中，完全可以通过分析、推理判断出来，这要比从一句话中使猜词义容易得多。
二、 阅读理解的基本对策
全面备战TOEFL考试的阅读理解、必须抓好“一个中心，两个基本点”，即以词汇量为中心，扩大知识面，提高阅读速度。
1.坚持扩大词汇量和阅读量
众所周知，丰富的词汇量是提高阅读理解能力的先决条件。试想，面对一篇满是生词的文章，何谈阅读?何谈理解?更不用提解题技巧了2但是扩大词汇量决不是一朝一夕就能办得到的，必须循序渐进，积少成多，集腋成裘。
首先，精选一本好的TOEFL词汇书，书中应全面收集近l0年来TOEFL考试中出现的词汇。然后将全部词汇先过一遍，分清其中哪些是确已熟知的单词；哪些单词打开字典认识，换个地方就糊涂；哪些单词是素末谋面的新面孔。对于第一类词汇应果断地“抛弃”，不在上面花费任何时间，而集中火力攻克第二类词汇．即在记忆中似是而非的词汇，直至对它们了然于胸(相信这点在短期内就可以成功)，这时再果断地将它们“置诸脑后”，转而钻研那些完全陌生的词汇。这样，可以避免反复诵读已知词汇，而对陌生词汇始终未知的局面，以期最终达到抛开词典，化有形为无形的“心有千千词”的境界。
在具体实施“抛弃”战术日久应制定一个循序渐进的阶段性计划，如每天记多少个单词，每一阶段(如10天)应达到什么目标？更长的时间(如1个月)又应有什么长进。每到一个阶段的末尾，应对这一阶段学习的词汇来个总复习，既检阅了学习成果，又对个别生词再次重点“进攻”。根据实践经验，推荐下面几个具体的方法，定能助你一臂之力，一举攻克词汇大关。
(1)制作单词卡
对于那些完全陌生的单词，可以将其制成卡片加以记忆。每张卡片正面是单词，反面记下它的词义、词性和例句．
切记：不要简单地将字典上的例句照妙下来，而应尽量自力更生编写例句。别担心你的例句滑稽可笑，有时越可笑反而越好，因为你在笑的同时就已经把生词深深地印在脑海中了。
(2)通过会话记忆单词
每天都进行英语会话，而不是有可能或有时间才进行，并尽量在会话中使用所学单词，也是攻克词汇关行之有效的方法之一，因为在不同语境下运用词汇，才能最大限度地帮你记住它们。如果身边没有会话的同伴．那就说给自己听，并尽可能将当天所学的词汇用于其中，哪怕只能用上二三个也是好的。
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