新托福考试指导:阅读难易剖析
文章出处： 发布时间：2006-07-09
作为环球广大学员深为信赖的主讲老师，我感到有义不容辞的责任要投入到新托福的应试策略研究中，如同2001年开创性地提出各种 雅思 听力、阅读技巧那样，决心再次发挥自己在听力、阅读方面的钻研优势，努力为新“托”友们献计献策，更希望有助于我们中国人在ETS的变态考试中永处不败之地！于是，结合自己当年高分考托的成功经验和五年来积累的雅思阅读技巧，本人将深入剖析一下新托福阅读的难易点，并提出相应策略和建议。
一、新托福阅读炮制出的难点分析
ETS煞费心机，潜心钻研，终于使傻瓜机械的老托福有了一副新面孔，上了一个新台阶。难度上已经有所提高，对于考生的语言能力增加了更为客观的测试。
（1） 词汇 增加，更为学术。新托福文章中学科专业词汇高频出现。以一篇关于树木分类的文章为例，文中提到大量植物学领域的专业词汇，如：dandelions（蒲公英），tannins（丹宁酸），crown canopy（树冠），acorn（橡子）,oak（橡树）等等，每一个陌生的词汇就如同一束刺眼的白光，搞得考生眼前一片混沌，头晕眼花，不知文中所云。所以，从词汇角度说，托福难于雅思。
（2）篇幅变长，句式丰富。新托福阅读的写作句型主要集中在因果句，类比句，对照句，比较级和举例子等。很多句子长度跨越4到5行，主语谓语相距甚远，如果考生没有扎实的语法功底，一下子难以把握句子主干。
（3）创新题型，客观考察。ETS除了秉承其单选题的习惯，还增加了独一无二的插句子题，转述句子题和匹配题（此题目与雅思匹配题几乎大同小异）。其中匹配题的定位略有难度，因为答案多是分散在全文的细节，不是一目了然的。转述句子需要考生真正理解原句信息。
（4）屏幕阅读，无法标记。大部分考生习惯于阅读时勾画出句子中的重要单词和连接词，这样有助于理解句子关系，记忆阅读重要信息。但是电脑屏幕阅读冲击了我们的传统习惯，对考生瞬时记忆力提出的更大的挑战！
二、新托福考试的突破点剖析
表面看来，新托福犹如猛虎出山，架势仿佛超过雅思难度，让人一下子找不到应对招数。但稍许研琢，会马上眼前一亮而豁然开朗——其实，难词长句只是托福摆出的虚架子，它的出题规律基本依旧，所以，从出题水平上，托福还是败给了严谨狡猾的雅思。
（1）顺序原则，问题易定位。美国人讲究效率和直率的性格完全体现出来了。考官会友善的告诉考生本题在第几行，第几段，或干脆文中用阴影标注，所以在原文定位题目不费吹灰之力。
（2）题型相对单一，规律性强。单选题主要考察：词汇题，指代题，细节解释题，推论题等。其中词汇题基本可以不看上下文，即可根据同义词替代法找答案，节约大量时间。
（3）题目一一对应，可漏读无用信息。考生可以读题、阅读同步进行，可以达到不重复阅读，从而提高作题速度。
总之，新托福已不再神秘，不过如此，只要考生能够在词汇上进一步扩充，句子分析能力进一步强化，学会将文章略读和定位法结合，大家还会感到，新托福核心依旧，只是换了身尺寸大一点的外套，难度还是在雅思阅读之下。建议大家可以“雅”为“托”用，将雅思的阅读技巧运用到托福阅读中，一定会感到美国人在应试出题上还是比英国人更加诚实、直接，所以托福阅读没有难过雅思。