IELTS口语面试新大纲解读(1)
文章出处： 发布时间：2006-07-09
自从1989年出现 雅思 考试以来，它的几个合作者（英国文化委员会，澳大利亚高校国际开发署和剑桥大学考试委员会）始终坚持根据语言测试理论的发展、技术的进步和广大师生及被测试者的意见对雅思考试进行不断的修订，这已成为雅思考试的一大优势。
1995年4月雅思考试对阅读、写作和听力部分做了一些修改，但口语部分没有改动，原因之一是当时对雅思口语面试的一些调查研究仍在进行当中，研究结果和可能的改动方向还是个未知数。此外，修改一种面对面的口语测试不仅涉及到对测试材料本身的修订，还涉及到对面试官的重新培训和考试运作方式的改变。因此，雅思口试的修订被推迟以等待更合适的时机。
自1998年以来雅思口试一直处于不断修订的过程中。修订版的口语面试模式预计于2001年7月推出。作为考试的设计者，主管雅思口语面试修订工作的剑桥大学考试委员会与其它合作者密切磋商，这一过程是在剑桥大学考试委员会测试发展与修订理论的指导下，根据一项详细的项目方案进行的。
此项计划主要集中在以下几个领域：
· 从考官的提问内容和预计考生回答两方面制定一项更清晰的测试内容说明，并对测试某些阶段的考试内容本身进行修订；
· 制定考官资质标准以提高测试 管理 的标准化程度；
· 修订评分尺度以确保各等级评分标准与考生在各项具体任务的表现更加吻合。
下列考试特点将维持不变：
· 一对一的模式（即一个考生面对一个考官，同时录音以备 检查 和监督）
· 考试时间
· 考试分阶段方式
时间表
修订时间表可分为以下五个阶段：
第一阶段：磋商、初步计划和设计（1998年5月至12月）
签于有必要修订雅思口语面试和检查其中的种种局限性，1998年开始了正式的修订过程。最初的讨论是基于对1992年至1998年雅思口试的理论研究和经验总结，同时对其它种类考试的口语部分内容的研究也被考虑在内，一个工作小组被建立起来开始策划修订内容的具体标准和试用样题。在英国和澳大利亚举行了一系列口语测试专家、雅思主考官、资深考官和行政管理人员的研讨会，回顾以往的成果并提出改进意见。
第二阶段：研究制定（1999年1月至6月）
在澳大利亚对修订版考试模式进行了进一步的测试，面试被录成磁带并进行分析。同时，更多的测试材料也在设计之中。第二个工作小组被建立起来研究当前的口试评估标准和打分尺度并开始了修订过程。新的评分尺度被用在新的考试内容上进行试验以便进一步推敲和改进这两种手段。
第三阶段：论证定型（1999年7月至2000年9月）
在过去的一年中进行了几项论证性研究来调查和证实：
· 测试模式的可行性
· 不同测试题目和考生表现之间的关系
· 考官资质标准的适用性
· 新的评分标准的适宜性
· 新的打分尺度的操作
· 新旧打分尺度的对比
第四阶段：补充完善（2000年10月至2001年6月）
新的考官培训材料编制完成后，英国文化委员会和澳大利亚雅思主管部门将与剑桥大学考试委员会英语教学主管部门合作，从2000年10月开始对所有雅思考官进行世界范围的分阶段重新培训。
第五阶段：实际操作
一旦雅思考官培训完成，修订版的雅思口试将从2001年7月起在世界各地开始实施。
雅思口试修订计划的各阶段情况将被详细记载，分章节出版成册，发表于由剑桥大学考试委员会和剑桥大学出版社共同主办的《语言测试研究》上，2001年与读者见面。
一些人们普遍关心的问题
·修改后的口试将是什么样子？
修改后的口试将分为三个主要部分，各部分根据不同的交流模式和问答内容完成一项特定的任务。
第一部分：介绍和问答 考官介绍他/她自己并确认考生的身份考官就熟悉的话题向考生提问 4-5分钟
第二部分：个人长谈 考官请考生根据卡片上的书面内容提示就某一特定话题发表1-2分钟的谈话随后考官追问一两个问题 3-4分钟（包括1分钟准备时间）
第三部分：双向讨论 考官通过提问请考生讨论与第二阶段主题相关的更加抽象的话题 4-5分钟
·为什么把口试设计成这种样子？
最近几年的各种研究结果表明，考生和雅思考官在现行雅思考试第2、3、4阶段的运作和处理中有时出现一些问题。此外，随着普通培训类考生的增加，有必要适当增加更多适合这类考生的题目。
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