专家谈写作命题新规：考生备考更有针对性(1)
文章出处： 发布时间：2006-07-09
张皓：我们在得知雅思写作要求在2006年1月要变化之后，我们马上联系了新浪，要澄清这个概念。雅思考试在今年有几个非常大的举措，一个是年初公布了雅思写作的新的评分标准，当时我们的胡敏老师专门过来新浪，也是在第一时间解读了当时的新标准。今年八月我们雅思梦之队主要的四位成员也作客新浪，也给大家讲了6月份公布的口语写作评分的细则，这次变化很多考生目前还不知道，这是官方的权威的动作。近期雅思官方网站www.ielts.org 这个官方网站通过它的新闻中心，公布了另一个重要举措，就是2006年1月以后雅思写作的命题要求将发生重大变化，用他们自己的原来的语句是“非常重要的信息”，是所有考生要注意的。这个变化待会我和赵老师会谈的比较详细。我先大概描述一下，雅思写作不管是A类还是G类的小作文和大作文，在命题要求上都会与过去不一样，而这种变化我个人认为，应该是对学生是一种有利的变化，我希望学生不要谈变色变，这实际上是对学生非常有利的东西。
赵文博：下面我开始就雅思写作考试在2006年命题要求做一个解释。大家都清楚，2004年之前，评分标准沿用的时间比较长。2005年1月以后，评分标准发生了变化，更多的是注重了语言表达的能力。紧跟着2006年，在2005年评分标准不发生变化的情况下，雅思考试官方网站宣布了雅思写作命题部分的新变化，这是一个非常重要的信息。但是，在我和张皓老师看来，这种变化对我们考生来说是一件好事情，因为它的变化事实上是把过去的命题原则进行细化，使考生在准备写作考试的时候目标更明确、观点更清晰、论证更充分，从而在我看来，能够使更多的学生们，特别是想考到7分以上的同学，应该说更容易。
下面的时间我就来介绍命题要求的变化。首先来说Task1部分，就是小作文。就A类来说，2006年以前的命题只要求“描述”信息，2006年的命题原则中把“描述”这个词给切分为两部分，一个是总结重要趋势中所反映的信息；第二是对比相关的数据，从而突出重要趋势。我的意思是说，描述信息“描述”过去都是很笼统的，现在细分为总结和对比两部分。
张皓：我补充一下。赵老师说的是，很多学生写作文的时候非常笼统地把数据都写上去了，最后形成了流水帐，导致得分上不去，而现在新的命题要求非常明确地告诉学生，他们要总结重要信息。按照刚才赵老师说的，去挑选出并写出重要的发展趋势，进行对比。实际上这种变化刚才我们俩都说了是对学生非常有利的变化，这就可以防止很多学生把一些无关的信息写到作文里去，这样他们的作文非常集中，他们可以在有限的时间里写出更好的内容出来。这样的话对他们的得分是非常有帮助的。
赵文博：事实上，在图表作文中命题的要求对于对比的要求首次非常突出，就是非常突出强调对比，比如说对比不同图表的重要趋势，对比同一个图表的不同数据的特征。应该说这个部分我们在新航道雅思梦之队课堂上过去也是强调的。但是2006年之后这将成为大家遵循评分标准的一个非常重要的环节，这是A类的小作文。
下面是A类的大作文，就是Task2部分，就是议论文部分。在2006年之前命题要求中，只要求应用自己的 思想 、知识和经历，来写出自己的关于某个主题的总论点或者分论点，并且给予例证方面的支持。但是，2006年的命题要求的变化对总论点和分论点进行论证的时候给出具体的理由和相关的例子，就是要求给出具体的理由，这是2005年没有给出来的。我们都知道，议论文部分的作文类型分为原因型、结果型、前因后果型、因果关系型、解决型。应该说这些类型的划分方法为我们支持我们的观点非常有帮助的，2006年新的命题要求强调了原因或者理由作为论据的重要性。
张皓：刚才赵老师把A类的变化说的很清楚，我希望所有的考生尽快登录雅思的官方网站看一下英文的表述，赵老师刚才把汉语的意思告诉大家了，我现在要看一下原文，点击雅思官方网站www.ielts.org，新闻中心(MEDIA CENTRE)，去看他们强调的变化形式。刚才赵老师提到了一个很大的变化，G类我也稍微提一下，G类的变化是这样的，因为毕竟考移民类的学生稍微少了一点，但是也要小心。G类的Task1也要很大的变化，重要的一点是过去的要求不用写出你自己的地址，现在的要求是你不用写出任何地址。为什么雅思官方要做那么大的变化呢？这个变化好象对很多同学影响不大，但是根据我过去的教学经验，很多学生写作的时候只看到雅思要求不写自己的地址，他非要加上一个别的地址上去，这是多余的，所以现在雅思更加明确什么都不要写，没有必要画蛇添足。第二是Task2的变化，G类Task2和A类的Task2是比较接近的，过去是要求从经历当中给出原因和例子，现在更加明确了你“自己”这两个字，就是说雅思的考官在改卷的时候，他们可以判断你所给出的例子，原因和证据是不是你自己亲身发生的事情。这一点我希望考生们也要注意。当然变化最大的主要是A类的学生，G类的学生也要小心这个措词上的很大的不同。
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