11. A) 【句意】 岩洞里很黑，她燃着了一根火柴。
【难点】 strike 意为“擦（火柴）”，其它几个词不能和matches搭配。
12. B) 【句意】 玛丽不能来参加生日晚会了，
因为她患了感冒，卧床在家。
【难点】 lay up 意为“因痛（或伤残）卧床”，常用被动语态； lay out 意为“摆出，展开”；lay by 意为“储存”；lay down意为“牺牲，献出”。
13. B) 【句意】 她常说她最大的快乐在于为残
疾儿童服务。
【难点】 consist in 意为“在于，存在于”；rely on 意为“依靠，依
赖”；be composed of 意为“由…构成”；comprise 意为“由…组成；构成”。
14. A) 【句意】 为了搞清楚这一差别，我们必
须认真地审视一下生物学发展的漫长历史。
【难点】 distinction意为“区别；差异”；indication意为“标示，迹
象”；recognition意为“（正式的）承认，认可，认知”；constitution意为“宪法，体制”。
15. C) 【句意】 最重要的是，这样的经历能促
进人们对其它文化的感受性，并使他们更欣赏自己的文化。
【难点】 foster意为“培养，促进，助长”;coach意为“训练，指导”；
forsake意为“遗弃，抛弃”；censor意为“审查, 检查 ”。
16. A) 【句意】 安把盘子打碎后，想把碎片再
合在一起。
【难点】 fragment 意为“碎片，碎块”；piece意为“块，片”；bit意
为“小片；小段”；slice意为“薄片；切片”。
17. A) 【句意】 简企图用钱贿赂看门人，但失
败了。
【难点】 bribe 意为“收买；行贿”；corrupt意为“腐蚀，使堕落”；a
ward意为“授予（奖品等）；给予”；endow意为“资助，捐赠”。
18. B) 【句意】 分类是组织任何领域知识内容
的有效方式。
【难点】 approach作“方式，方法；态度”讲时，后接介词to，其它几个
词没有这种用法。
19. A) 【句意】 人类已为他们对环境威胁作出
的迟缓反应付出了重大代价。
【难点】 response意为“反应”后接介词to ;responsibility意为“责任
”；resolution意为“决心，决定”；resistance意为“抵抗”。
20. B) 【句意】 我们十分尊重约瑟夫教授，因
为他总是信守原则。
【难点】 live up to 意为“遵守，实践（诺言，原则）”；live on 意
为“以…
为生”；live through意为“度过，经历过”；live with 意为“忍受；容忍”。
21. C) 【句意】 我爷爷不小心放火烧着了房子。
【难点】 词组set fire to 意为“点燃，使燃烧”。
22. D) 【句意】 除了花很多钱外，我们的假期很愉快。
【难点】 except指的是除去同类的事物，且常用于否定句；besides是包含
在内的，除了；in addition to 也是包括在内；except for 是除了不同类的事物。
23. A) 【句意】 如果你要孩子们努力学习，你
必须唤起他们的兴趣而不是责任感。
【难点】 appeal to 意为“有感染力，有吸引力”；look into 意为“调
查，观
察”；give rise to意为“引起，导致”；go in for意为“爱好；从事，参与”。
24. B) 【句意】 机器人基本上是一台机器，它
能像人的手臂一样移动、操纵、结合或加工零件。
【难点】 component意为“零件；成分”；character 意为“特性；人格
”；catalogue意为“目录”；collection意为“收集”。
25. D) 【句意】 当然，谈论一些影响学生个性
的事对他们是非常有积极作用的。
【难点】 emine
ntly 意为“突出地；明显地”；chiefly意为“主要地；大部分”；correctly意为“正确
地”，currently意为“现时，当前”。
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